大学教育随感

很久没写东西了。可能是觉得没什么事情值得写下来留做纪 念吧。也可能像朋友说的那样,心如止水,对发生在身边的事情失去了兴趣,对生活失去了热爱。听着很可怕,但事实就是如此。问了问其他的同学和朋友,这种情 况不在少数,看来我也不算是个例。这在某种程度上也算是大学教育的悲哀吧。

现在感觉有很多人对自己的专业不感兴趣,我就是个例子。属于典型的在其位不谋其政。一方面有自己的问题,而另一方面也与大学的教育质量和水平有关。想真正学到点什么,就进不得大学的对应专业,或有偏颇,但不无道理。

对于教育,一直持有这样的观点:没有学不好的学生,只有教不好的老师。所以对准备投身教育事业的朋友,我常用这句话提醒。就像有没有得病,患者最有发言权一 样,老师教得好与不好,学生最具发言权。现在上的有些课,让人不得不逃。“师者,所以传道受业解惑也”——中国的教育现状,若韩愈泉下有知,不知做何感想。

不知不觉到了大三,大学生活也快接近尾声了。看着食堂门前的标志性建筑,只能叹一声,大学四年顶个球。叹息声里有后悔有无奈,也有些许悲凉。都曾是踌躇满怀 心存高远的有志之士,或有着兴家国的宏愿,或有着为梦想的追求。然而空有一腔热血,习得的却是花拳绣腿,却是屠龙之术,更有甚者,学校只顾在流水线上生 产,根本不管产品是否合格,是否具有市场,只贴着所谓的合格证书,让其自生自灭,怎不让人心寒。记得大二时和舍友联名写了一封有关教育与就业的建议书,谁 知却如石沉大海,了无音讯。事后苦笑道,现在也只有独善其身了。

通信工程,在别人看来绝对是个热门专业。如今又正值3G时代,是处于复苏期的通信行业大放异彩的时候。无线通信、智能网络、嵌入式系统等词汇充斥着周围,让人眼花缭乱,让人无所适从。既然乱花迷眼,那就干脆闭眼。以不为而为之。说白了,打好了基础,便能“以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有馀地矣”。

回过头来再看,这个所谓的交叉学科,什么都学,也就是什么都没学。编程的能力不如计算机系,对网络的理解又不如信控系,而这些基础正是需要恶补的。如今的空中楼阁,日后的豆腐渣工程。一念及此,心中一亮。亡羊补牢,未为晚矣。恍恍乎可及,转瞬间逝去,纵心有余,力不从兮!

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知行合一

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